英語で中学2年生の最初の頃の学習内容は過去の文です。中1の最後に「現在進行形の文」や「一般動詞を使った過去の文」を学習します。そして、中2の最初の頃に「be動詞の過去形を使う文」「過去進行形の文」を学習します。 ●海外旅行の際、入国審査での質問に答えることができる 「Show me your passport, please.」 中学2年生の英単語が全て見れます。解くだけで中2英単語が覚えられる4択クイズやYoutubeの聞き流し、英単語一覧などかんたん・効率的に覚えられる機能が充実!また、他にも中学英語教科書別や高校、TOEIC、センター試験など見れます。 「We were told a history story by Maggie.」(我們被瑪姬說了一則歷史故事) + (介系詞) + 受詞(間接受詞-人) + by + 受詞 またちょっとしたリスニングクイズもあり、楽しくリスニング学習をすすめることができます。, 1. ●自分の意志を相手に伝えることができる  「I will ~」 「The dishes haven't been washed by Jason yet.」(碗盤還沒被傑森洗), 「Nora ate a piece of cake.」(諾拉吃了一塊蛋糕) 句型(2):主詞 + 授與動詞 + 直接受詞(事物) + 介系詞 + 間接受詞(人), 例句: http://www.eiken.or.jp/eiken/exam/petit/petit-grade/petit-grade.html, ●わざわざ会場まで出かけなくても自宅で受験できる「CASEC」もお薦めですよ! 「Amber gave that hungry man some food.」(安柏給了那位飢餓的男人一些食物) http://casec.evidus.com/. ●接続詞 [If, Because, When, that] 中文:媽媽煮了蔬菜湯給我們。 ニューホライズン出版元である東京書籍から「CAN-DOリスト」と「到達目標」が以下(一部抜粋)のように示されています。, 実際の学校授業ではそれらの計画に基づいて、この教科書を利用するためのしっかりとしたカリキュラムが組まれています。, このコースでは、さまざまな話題について「情報や意見を正しく伝える」ことができるようになり、映画のあらすじや物語・説明文など少し長めの長文も読めるようになります。, 本格的にレベルアップしていく中2英語、過去にここでほとんどの人が挫折しています。言い換えれば、しっかりと復習すれば「苦手克服」となって、かなりの実力がつくことでしょう。, このステージでは身の回りで起こっている「身近な話題について」ディスカッション形式で“会話を続けるこができる”ようになることが目標です。, 短い文のライティングもより高度にできるようになり、町の紹介などについて、その特徴を含めて4文以上で書くことできるようになるので、こんな感じのアウトプット能力がつきます。, またUnit(ユニット)内では、「相手や場面・状況に応じて使う」英会話表現を覚えることができます。, ●過去のある時にしていたことを説明することができる 「I was playing ~」 All Rights Reserved. ●場面や相手に応じて、ていねいに許可を求めたり、依頼したりすることができる 「May I ~? 「That hungry man was given some food by Amber.」(那位飢餓的男人被安柏給了一些食物) (2)表示「逐漸變成某種狀態」時,動詞會用grow,例如:「The baby grows taller every day.」(寶寶天天在長高)。 「Some food was given to that hungry man by Amber.」(一些食物被安柏給了那位飢餓的男人), ask me to get a high grade on this English test.」, a history story by Maggie.」(我們被瑪姬說了一則歷史故事), that hungry man by Amber.」(一些食物被安柏給了那位飢餓的男人), The English Verb Tense System: A dynamic presentation using the Cuisenaire Rods, https://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=英語動詞&oldid=62279647, (現在形詞)+s/(現在形詞)+-(e)th(加-(e)th的形式為古形,現已不用), allow、cause、give、hand、lend、offer、owe、pass、pay、promise、read、sell、send、show、take、teach、tell、write、*, buy、choose、cook、save、fetch、find、leave、get、make、order、pick、reserve、*. 「I made a big cake for her mother.」(我做了一個大蛋糕給她的媽媽) ●過去進行形 [was doing~] ●動名詞 [動詞ing形] + 受詞(直接受詞-物) + by + 受詞 句型(1):主詞 + 授與動詞 + 間接受詞(人) + 直接受詞(事物) 「The report will have been finished by Joyce tomorrow.」(報告明天會被喬伊絲完成), 「We can't see the full moon tonight.」(今晚我們不能看到滿月) 「Maggie told us a history story.」(瑪姬跟我們說了一則歷史故事) 「Mom cooked us vegetable soup.」 「My uncle sent a present to me from the Japan last week.」(我叔叔上週從日本寄了個禮物給我), 另外,有些特殊的授與動詞,後面所接的受詞不能接著間接受詞(人),只有『直接受詞(事物) + 介系詞 + 間接受詞(人)』此種句型,沒有另外一種,例如:suggest(建議)、explain(解釋)、describe(形容)等。, 例句: 次に教科書から目をはなし、ノートに”It was interesting, but I got tired.”と書く, ※必ず文単位ピリオド「.」まで覚えきること。難しければ、一旦カンマ「,」で区切ってもよい, ※途中、単語のスペルがかけなくても、その単語を飛ばして英文の最後まで書き切ってください + by + 受詞, 未來簡單式:主詞 + will/shall/be going to + be + p.p. ●未来形 [be going to~ / will] 「Let the window be opened.」(讓窗戶被打開) + by + 受詞, 未來完成式:主詞 + will/shall/be going to + have + been + p.p. ●不定詞 [to+動詞の原型] 「English is spoken (by people) in the US.」(在美國大家說英文) 例2:「Don't answer the stupid question.」(不要回答這蠢問題) 動詞は英文を構成するさまざまな品詞の中で最も重要な役割を担っています。動詞が上手く使えないと、いつまでたっても英単語を羅列した不完全な英語から抜け出すことができないのです。そこで今回は、英文を構成する不可欠な要素である英語の動詞について詳しく解説していきます。 「The show is being watched by Kevin now.」(表演現在正在被凱文看著), 「Jason hasn't washed the dishes yet.」(傑森還沒洗碗盤) Try IT(トライイット)のbe動詞の過去形の否定、疑問文の練習の映像授業ページです。Try IT(トライイット)は、実力派講師陣による永久0円の映像授業サービスです。更に、スマホを振る(トライイットする)ことにより「わからない」をなくすことが出来ます。  -あとで穴埋めして覚えれば、文がつながり、あなたの英語の回路としてつながります-, 教科書に出てくる英文は「英会話フレーズ」としても役に立つので、このフレーズを覚える作業は、英会話上達の秘訣となるのです!, ホライズン学習で英文フレーズをある程度“インプット“したら、今度は”アウトプット“の練習をしましょう。, たくさんの話すことにより、より多くの「実践」を重ねることになるので、学んだことが定着しやすくなります。, オンライン英会話なら費用も通学の負担なく気軽に英会話レッスンを受けることができます。, 中2修了レベルは英検4級となるので、ユニット7までの学習が終われば、実力がついているかどうか試験を受けることで上達具合が分かります。, ●英検4級の試験内容と過去問はこちらです! 「We have to explain everything to Tom.」(正確的句子), 「使役」(causative)的意思為「指使、命令某人去做某事情」,在英文中,帶有這樣意味的動詞稱為「使役動詞」。常見的使役動詞為make (要求)、have (使)、let (讓)等,其中make和have的意思很相近,但make的強迫性比have來得高,let則是用來表達「允許」之意。基本句型為「主詞 + make/have/let + 受詞 + 原形動詞」,例如:「Dad makes me do homework now.」(爸叫我現在寫功課)。, make的受詞補語除了可以是原形動詞之外,還可以是「形容詞」或「名詞」,會有這樣子的特殊用法其實是因為可以直接省略動詞,就算不寫出來,句意也沒有影響很大,例如:「Playing video games makes him (feel) excited.」(玩電動遊戲使他興奮)。, 除了以上3個使役動詞,還有一個動詞get (使)也是使役動詞,差別是強迫性比make和have來得低,比let來得高,不過其後接的不是原形動詞而是不定詞,例如:「Bob's dad got his son to look for the job.」(鮑伯的爸爸叫他兒子去找工作)。, help這個動詞雖然不是使役動詞,但表示「幫某人做某事情」時,和使役動詞結構一致,後可接「原形動詞」;除此之外,help後也可以接「不定詞」,只是一般較常使用原形動詞,例如:「I helped my grandma (to) prepare dinner yesterday evening.」(我昨天晚上幫我奶奶準備晚餐)。, 有些動詞的功能和使役動詞相似,也用來表達「吩咐、要求某人做某事情」,但是這些動詞並不屬於使役動詞,當它們以動詞為受詞時,後面要接「不定詞」,這一類動詞稱為「不完全及物動詞」。不完全及物動詞有:ask (要求)、tell (吩咐)、want (想要)、need (需要)、order (命令)等,例如:「Dr. 「Mom's ring was being looked for by her then.」(媽媽的戒指當時正在被她尋找), 「Karen had drunk the juice by then.」(在那時之前,凱倫已經喝掉果汁了) 英語動詞是(English verbs)英語語言中的主要單詞類之一。 像英語中的其他單字類型,英語動詞其實並沒有態多的詞形變化。大多數的像是時態、體態、語氣和語態,等迂迴表達(Periphrasis)主要使用帶有助動詞的結構來進行,en結尾約有103704個。. + by + 受詞, 現在完成式:主詞 + have/has + been + p.p. ●日常生活での出来事について、簡単なメールを書くことができる 「Hi,~」 「A letter is written by her everyday.」(每天有一封信是被她寫的), 「Kevin is watching the show now.」(凱文現在正在看著表演) 句型(2):主詞(直接受詞-物) + be + p.p. ●電話での応答で、取り次ぎをたのむことができる 「May I speak to ~?」 ●簡単なインタビューをすることができる 「What is your favorite ~?」 中2の英語では、①未来形・②不定詞・③助動詞・④接続詞・⑤動名詞・⑥比較など難しい単元が続きます。文の構造をしっかりと理解して繰り返し練習していきましょう。 ●自分の好みや要望を伝えながら買い物をすることができる 「I like this one better ~」 記事のはじめにも書いたように、「be動詞」は中1でも学習しました。 そこで「be動詞の過去形」を学習する前に、もう1度簡単にbe動詞の復習をしておきましょう! 復習するポイントは「be動詞の種類」「be動詞の2つの意味」「be動詞の否定文・疑問文」の3つです。 中文:我希望他建議我一本好的漫畫書。 ここでは助動詞の「can」について説明していきます。 助動詞の基本は覚えていますか? 「助動詞 + 動詞の原形」 こうでしたね。 よく分からない人は中2英語の文法 助動詞(総合)をご覧ください。 一度教科書を見て”It was interesting, but I got tired.” と音読しながら暗記する, 2. 受け身形 [be動詞+動詞の過去形] 中2「new horizon」では、さらにこれだけの英語表現を習うことができます! 中2英語で復習する「ユニット単元」と「英語表現・英文法」と「学習時間の目安」 Try IT(トライイット)のbe動詞の過去形の意味と使い方の映像授業ページです。Try IT(トライイット)は、実力派講師陣による永久0円の映像授業サービスです。更に、スマホを振る(トライイットする)ことにより「わからない」をなくすことが出来ます。 「The juice had been drunk by Karen by then.」(在那時之前,果汁已經被凱倫喝掉了), 「Tom will win the game tomorrow.」(湯姆明天將會贏得比賽) ●比較級 [形容詞+er / 形容詞+est] / Could you~?」 助動詞かるたってのは、助動詞の覚え方の一種らしいです by英語の先生 学年: 中学2年生, 単元: 助動詞, キーワード: 英語,english,イングリッシュ 「We have to explain Tom everything.」(錯誤的句子) http://www.eiken.or.jp/eiken/exam/grade_4/, 一度実際に解いてみてください。合格基準は、おおよそ6割の正答率です。 而不及物動詞後面不需接任何受詞即可表達完整的句意,例如:「He slept a lot during summer vacation.」,其中He是主詞,slept是動詞。但若不及物動詞後面要接受詞的話,必須選擇對應的動詞片語。即於動詞後先加上介詞才能再加受詞,例如:「Johnson listens to the music before bed every day.」,因為listen為一不及物動詞,所以要接受詞必須先加介詞「to」。, 有一些及物動詞要求兩個受詞(一般為直接受詞和間接受詞),直接被做出動作的就叫直接受詞(中文稱賓格),在做完第一個動作後才被做者,就是間接受詞(與格)。若動詞後直接接直接受詞,則在接間接受詞前必須先加介系詞;反之,若先放間接受詞,則不需加任何介系詞,這一類的動詞稱為「授與動詞」,例如:「I gave him some apples.」(我給他一些蘋果),相當於「I gave some apples to him.」其中I是主詞,gave(give的過去式)是動詞,其中apple為直接受詞,him為間接受詞。上述的兩個句子,組成份子看來完全相同,但是直接受詞與間接受詞出現在動詞後的先後順序,其實可反應說話者想強調的部分,例如:在「I gave some apples to him.」此句中,說話者可能較想強調"apple"。若在「I gave him some apples.」此句中,則可能較想強調"him"。, 授與動詞的句型形式: 中2英語 助動詞:will/would shall/should の復習 中2生のみなさん 中2英語を復習したいみなさん! will、 shall は、どちらも未来の意味を表すほかにも 重要な表現に用いられますので、しっかり復習しましょう。 以下は、これらについてポイントを述べた文です。 大人気の超基礎からやさしく学べる中学2年生のための参考書がドリルになりました。 基礎をしっかり理解して、テストで基本問題を落とさないようにするためのドリルです。 LEVEL2(have to とmust/助動詞)は、2ステージに分かれており、それぞれのステージで高得点を目指しましょう。 ●相手の意見に賛成したり反対したりする表現を使うことができる 「I agree / I disagree」, ●be動詞の過去形 [was, were] 及物動詞至少需要一個受詞以使句意完整,例如:「Mary bought some cookies.」(瑪莉買了些餅乾),其bought是動詞,而cookies則是受詞,由此可判斷bought為一及物動詞。 学年: 中学2年生, 単元: Program7 If You Wish to See a Change, キーワード: 中2,英語,〜すること,動詞のing 形,english,イングリッシュ 「Mom cooked vegetable soup for us.」, 英語中授與動詞所用的介系詞只有四種,分別是to、for、of、on。用介系詞「to」的授與動詞比較多,意思為『把某個東西給某人,也就代表本人需有此物品,才可以給人』;用介系詞「for」的授與動詞則是第二多,意思為『為了某人而去做某事情』。用介系詞「of」的授與動詞只有「ask」一個,例如:「I asked a question of him.」(我問了他一個問題)。用介系詞「on」的授與動詞只有「play」一個,例如:「They played a practical joke on her.」(他們對她做了個惡作劇)。, 例句: 通常は教科書「見開きページ」ごとに学習を進めることができます。, 教科書の各パートで学習する「タイトル・本文・単語」に目を通してください。全体を把握するように、何を学習するのか概要をつかんでください。, 例えば、Unit1 1-1の「基本文 This pen was 150 yen last week.」この文で、この章では【Be動詞の過去形】の学習をすることがつかめます。, 教科書ガイドの解説を読んで「基本文と語句の用法」と「ポイント」をつかんでください。, 語句には単語の意味と、発音記号と一緒に「ふりがな」を振ってくれいるので、CDの音声とあわせて、英単語が読めるようになっています。, 例えば「恐竜」という単語は、、dinosaur [dάɪnəs`ɔɚ ダイナソォぁ]とこんな感じです。, 教科書ガイドとCDを使って、Part「パート」の本文や英単語の発音を確認してください。, こちらも難しい発音には「ふりがな」を振ってくれてますので、音読の強力なサポートとなります。 be, am, is, are, be, being, been, will be, should be, may be, can be... look (看起來), feel (感覺起來), smell (聞起來), sound (聽起來), taste (嚐起來), become (變成), grow (漸漸變成), turn (變得), go (變成), get (變成), 字尾結構是『子音+短母音+子音』時,重複字尾再加 - ing ,例如:begin - begin, 字尾是「ch」、「sh」、「ss」、「x」時,加 - es ,例如:teach - teach, 字尾結構是『子音+短母音+子音』時,重複字尾再加 - ed ,例如:chat - chat, 當規則動詞字尾ed的前一個字母是「d」或者「t」時,後面的ed要唸[ɪd]的音,例如:pain, 現在進行式:主詞 + am/are/is + being + p.p. 「Iris looked happy at the party.」(艾瑞斯在派對上看起來很開心) 中2英文法最速完全攻略動画? - スティーブンの英語塾 奇跡の教材 Vol.2 - Duration: 30:25. 「The man is smelling the flower.」(這位男生正在聞著花)。, 連綴動詞除了表感官知覺的動詞一類外,還有表「狀態改變」者,有get (變成)、become (變成)、grow (漸漸變成)、turn (變得)和go (變成)等。這些表示改變的動詞可用進行式表示「正在改變的過程」,而表感官知覺的動詞則不可,變得動詞的用法如下:, (1)一般情況下get意同become,習慣上become會使用在人身上,例如:「The singer is becoming more and more popular.」(這位歌手變得越來越受歡迎);get會使用在事物上,例如:「It's getting darker and darker.」(天氣變得越來越暗了)。 + by + 受詞, 情態助動詞:S + 情態助動詞(can、should、must、might等) + be + p.p. スティーブンの英語塾 188,892 views .mw-parser-output .templatequote{margin-top:0;overflow:hidden}.mw-parser-output .templatequote .templatequotecite{line-height:1em;text-align:left;padding-left:2em;margin-top:0}.mw-parser-output .templatequote .templatequotecite cite{font-size:small}, at the party是地方副詞,而look當作一般動詞時,是一種不及物動詞,需要介系詞at,因此此處的look屬於連綴動詞。, 「Iris looked happily at the photo.」(艾瑞斯開心地看著照片), at後面接的名詞所形成的片語不是地方副詞,因此此處at須和前面的動詞look搭配,形成不及物動詞片語。, 5個起來動詞當中只有feel可造進行式句子,例如:「He is feeling bad today.」(他今天心情很不好),其餘4個連綴動詞皆不可,如果造了進行式,則會改變句子所表達的意思,而且會改變動詞的類型,變成感官動詞,例如: Try IT(トライイット)のbe動詞の意味と使い方(he,she)の練習の映像授業ページです。Try IT(トライイット)は、実力派講師陣による永久0円の映像授業サービスです。更に、スマホを振る(トライイットする)ことにより「わからない」をなくすことが出来ます。 「The full moon can't be seen by us tonight.」(今晚滿月不能被我們看到), 例1:「Open the window.」(打開窗戶) 英語を始めて2年目となる中学2年生の英語。中学1年生で習ったことを土台に新しい文法や構文を多く習い、つまずきやすい単元も増えてきます。中学2年生の英語はどう勉強すればマスターできるのでしょう … (3)表示變成「某顏色」時,動詞通常會用turn,例如:「The man turned blue with fear.」(那位男人因為害怕而臉色變青)。 「My money has been stolen (by someone).」(我的錢已經被偷了), 在所有12種時態當中,除了完成進行式以及未來進行式沒有被動語態之外,其他8個皆有被動語態:, 「She writes a letter everyday.」(她每天寫一封信) 「I hope him will suggest me a good comic book.」(錯誤的句子) 「A piece of cake was eaten by Nora.」(一塊蛋糕被諾拉吃了), 「Mom was looking for her ring then.」(媽媽當時正在尋找她的戒指) + by + 受詞, 過去進行式:主詞 + was/were + being + p.p. + by + 受詞. 「A history story was told (to) us by Maggie.」(一則歷史故事被瑪姬跟我們說了), 在授與動詞的被動語態的句型中,介系詞通常可以省略,但若介系詞後面的受詞有被形容詞所修飾,則必須保留,例如: ●休暇や週末の予定をたずねたり伝えたりすることができる 「What are you going to ~?」 「Robin didn't turn off the light last night.」(羅賓昨晚沒有關掉電燈), 「The light wasn't turned off by Robin last night.」(電燈昨晚沒有被羅賓關掉), 在被動語態的句型當中,如果動作的執行者是必要的訊息,以「by + 受詞」表示。但如果執行者是眾所周知、不明確或不重要時,則通常省略「by + 受詞」,例如: Try IT(トライイット)のbe動詞の過去形の意味と使い方の練習の映像授業ページです。Try IT(トライイット)は、実力派講師陣による永久0円の映像授業サービスです。更に、スマホを振る(トライイットする)ことにより「わからない」をなくすことが出来ます。 ●ある・いるの表現 [There is(are)] This is "中2英語①一般動詞の過去形" by 富士進学スクール on Vimeo, the home for high quality videos and the people who love them. 「I hope him will suggest a good comic book to me.」(正確的句子), 中文:我們必須向Tom解釋每件事情。 ●身近な話題について、自分の考えを伝えることができる 「I think ~」 検定教科書だと、意味までは一覧表に書いてないので、参考書などで意味を確認しながら覚えると良いだろう。参考書の、2年の過去形の単元の末尾や、巻末などに、不規則動詞の一覧表がある。 なお、書籍によっては変化パターンごとに分類する場合もある。 勉強ノート公開サービス。30万冊を超える大学生、高校生、中学生のノートをみることができます。テストの対策、受験時の勉強、授業で分からないことを解決。自分のノートを公開することもできます。 (過去分詞)」。, 具有受詞的句子才有主動及被動語態之分,也就是說句子結構中的動詞屬於及物動詞的類型。但是,有些由不及物動詞所構成的片語可以視為及物動詞,因此可以將其改為被動語態,例如: つまり100点満点の60点で合格です。, ●10問の簡単なテストですがこちらもどうぞ! 「Don't let the stupid question be answered.」=「Let the stupid question not be answered.」(不要讓這蠢問題被回答), 句型(1):主詞(間接受詞-人) + be + p.p. http://www.eiken.or.jp/eiken/exam/grade_4/, http://www.eiken.or.jp/eiken/exam/petit/petit-grade/petit-grade.html, ◆ have to, do not have to ◆助動詞 will, must. 「The game will be won by Tom tomorrow.」(比賽明天將會被湯姆贏得), 「Joyce will have finished the report by tomorrow.」(喬伊絲明天會完成報告) 中学から高校までの学校英語のポイントを押さえることができます。確認テストも付けており、理解の定着を図っています。もちろん大学入試に役立つことを意識しており、そのための内容を吟味していま … 英語動詞是(English verbs)英語語言中的主要單詞類之一。像英語中的其他單字類型,英語動詞其實並沒有態多的詞形變化。大多數的像是時態、體態、語氣和語態,等迂迴表達(Periphrasis)主要使用帶有助動詞的結構來進行,en結尾約有103704個。, 英語所有的動詞單字中可以分成三類,為be動詞、助動詞和一般動詞,大部分的動詞具有三態(現在式、過去式和過去分詞)。英語的動詞一般描繪動作和狀態……等。與相對簡單的名詞相比,動詞分為時態、情態、語態等,也根據人稱變化。一般來說,只有英語動詞的詞形變化形式是在搭配主詞的第三人稱單數時,才會在動詞字尾後加「s」。要表示第二個動作時可使用不定詞、動名詞、對等連接詞、從屬連接詞或增加子句等方法連結。, 英語的動詞原形,也就是不定式,是由to和其後的動詞兩個詞構成的,它中間在事實上是可以插入副詞的,因此to solemnly swear這樣的用法是對的。, 英語動詞變化的通則如下所示。要注意的是,thou和ye的形式,和第三人稱單數現在式以-(e)th結尾的形式,不見於現代英語多數的狀況中:, 現在分詞(V-ing)常用在進行式中,表示「強調某個動作正在持續進行當中,下一秒可以停止」的句型。現在分詞和動名詞的形成方式都一樣,皆是從動詞加 - ing 變來的,可是現在分詞和動名詞的詞性以及功能都有所不同。現在分詞是拿來當形容詞用的,例如:「The dog is lying.」。動名詞是拿來當名詞用的,例如:「The bags are for sleeping.」。形成現在分詞/動名詞的形式變化方法如下:, 英文中有一些動詞不可使用進行式的句型。這一類動詞只在瞬間狀態時發生,不會一直持續發生著,只要發生了就完成,而且他們全部都為動名詞,而不是現在分詞,擔任著名詞的角色,這種動詞稱為瞬間動詞,又稱為點動詞。例如:die、kill、marry、open、have(有)、join、begin、buy、arrive、borrow、start...等。, 在含一般動詞的現在簡單式句型中,若主詞為第三人稱單數代名詞(he、she、it)或一般單數名詞,則一般動詞的形式必須做變化。變化方法如下:, 動詞的第二態形式是過去式動詞。過去式動詞用在過去簡單式的句型中,一般動詞過去式常用來表示「在過去時間開始並結束的動作」,即該動作在過去某個時間點發生並結束;而一般動詞現在式則用來表示「現在存在的規律或習慣動作」,兩者用法皆不同,比較下面二例:, 一般動詞過去式也可以用來表示「某動作在過去時間反覆進行」,此用法多半會搭配頻率副詞使用。, 過去式動詞的詞形變化有分規則變化和不規則變化,在原形動詞的字尾加 - ed 或 - d 形成過去式者,為規則動詞,其過去式動詞規則變化方法如下:, 過去式動詞的不規則變化很複雜,需要逐一記憶,但是在不規則變化中,還是有規則的地方,變化方法如下:, 英文中最基本句子是含有Be動詞的句子。含有Be動詞的句子使用在簡單式或是進行式。Be動詞的句子通常是要表達習慣、一件事情、事實或是不變的真理等。英文文法中Be動詞只有8個。大部分每個動詞有三態,Be動詞的第一態是be、am、is和are,第二態是was和were,第三態則是been,現在分詞和動名詞都是being,Be動詞的原形皆為「be」,am搭配主詞I,is搭配主詞he、she、it和單數名詞,are搭配you、we、they和複數名詞。在進行式中,Be動詞才是真正的動詞,後面的Ving(動詞+ing)則看作現在分詞。Be動詞後面一般可以接形容詞或名詞。接形容詞時,通常可對應為中文的表態句,例如:「Melody was chubby before.」。而若後面接的是名詞或名詞性單位的話,這通常可對應為中文的判斷句,這個名詞就是所謂的主詞補語,例如:「I'm a wikipedia user.」。, 助動詞是一種可以改變主要動詞意義或時態的一組動詞,在印歐語系語言中非常常見。助動詞出來主要是幫助主要動詞(Main Verb)形成各種時態、語氣、語態、疑問句或否定句的動詞,所以才稱為『助』動詞。這些助動詞不能自己單獨使用,必須要和另外一個沒有做過變化的動詞配合使用才有意義。例如:「We don't play basketball.」(否定句)和「Did you enjoy your first day back at school?」(疑問句)。, 除了Be動詞和助動詞之外的動詞統稱為一般動詞,代表一個動作。在一個句子裡,沒有出現時間副詞去看動詞是搭配用什麼時態的動詞也可以判斷出這個句子是什麼時候發生。例如:「I went to the night market.」這一個句子的動詞是使用「go」的過去式----「went」,所以這一句是描述發生在過去的事情。一般動詞同樣有時態之分,在現在式中,主詞是第三人稱單數後面搭配的動詞須+s/+es/-y+ies,過去分詞(pp)與過去式(pt)規則的須+ed/+d。一般動詞裡面又分為許多不同類動詞,分法不同所有的性質也就不同,諸如下文所示。, 一般而言,一般動詞分成及物動詞和不及物動詞等兩大類,可以用可不可直接接上受詞來區分。 『ちびふた English』は、中学校の英語 教材プリント 無料ダウンロード サイトです。「ちびむすドリル」と「ふたば塾」のコラボレーションにより教材&サイト制作しています。中学校で習う英語の基礎・基本を、学びやすいまとまりごとに編集した学習・問題プリント集です。 【中1 英語】現在進行形/疑問文のつくり方と答え方!答えのその先を意識せよ! 【中1 英語】一般動詞の疑問文/文の構造は方程式で考える!肯定文から組み立ててみよう! 【中1 英語】命令文/「さもないと」を表す接続詞は? Copyright © 英語コーチ塾|Ejuku. ●助動詞 [Can, Must, May, Should, Shall] ●乗り物での行き方をたずねたり、教えたりすることができる 「Which bus goes to ~?」 Lin told me to take these pills.」(林醫師吩咐我服用這些藥丸)。, 情緒動詞可以衍生出所謂的情緒形容詞,兩種句法可以交互使用。情緒形容詞可以分為兩種,過去分詞(+ed)通常用來修飾人,解釋為「(某人)對(某物/人)」後面要加特定的介詞;現在分詞(+ing)則通常修飾事物,解釋為「(某物/人)很」後面接to。例如:「Wikipedia interests me.」=「I'm interested in Wikipedia.」=「Wikipedia is interesting to me.」。, 感官動詞(知覺動詞)可以表示身體五官的感受或動作,後面可接名詞、動名詞或不定詞,例如:「I notice the cat slunking in our classroom.」。, 英文中的動詞多是用來表示動作,不過有些動詞可以用來當作主詞與修飾主詞的形容詞或名詞之間的橋樑,以補充說明主詞的狀態,這一類的動詞稱為「連綴動詞」或「系動詞」。連綴動詞屬於「不完全不及物」 動詞,因為不完全,所以必須要有補語,而且是不及物,因此沒有受詞,其基本句型為「主詞 + 連綴動詞 + 形容詞」,主要分成:, 表「感官知覺」的動詞有look (看起來)、sound (聽起來)、smell (聞起來)、taste (嚐起來)和feel (感覺起來)。這些起來動詞後可接形容詞,例如:「Mary looked sad.」(瑪莉看起來很傷心),可是當起來動詞後接的是名詞,則必須在名詞之前接個介系詞"like"(像),才能完整表達句意,例如:「It sounds like a good idea.」(這聽起來像是個好主意)。, 表感官知覺的動詞除了有連綴動詞的功能外,也可用做「一般動詞」。當連綴動詞時後面接形容詞修飾主詞;當一般動詞時,則接動作的名詞,或接副詞來修飾動詞,比較兩者如下:

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